عامر ديب ورحاب علي
تركزت مناقشات جلسات اليوم الثاني للاجتماع الإقليمي الافتراضي الرابع بشأن جدول أعمال التعليم 2030 الذي ينظمه مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية في بيروت حول الهدف الرابع للتنمية المستدامة لضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع.
وعبر منصة زوم ناقش المشاركون المؤشرات المرجعية للهدف الرابع وتحديد المراحل للحد الأدنى اللازمة لتحقيق الكفاءة في القراءة والرياضيات وفي كل مرحلة من مراحل التعليم الأساسي واستعراض المعايير الإقليمية للحد الأدنى للوصول إلى الخطة الحالية وتحقيقها بنسب أعلى في عام 2025 كمرحلة متوسطة وصولاً إلى نسبة أعلى في عام 2030 لتحقيق الخطة الطموحة.
مديرة المركز الإقليمي لتنمية الطفولة المبكرة الدكتورة كفاح الحداد تحدثت في مداخلة لها عن ضرورة إيجاد منصة خاصة بتبادل الخبرات والمعلومات حول الطفولة المبكرة لإحراز تقدم في هذا المجال.
وفي تصريح لـ سانا أوضح معاون وزير التربية والمنسق الوطني للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة الدكتور عبد الحكيم الحماد مقرر الجلسة الخامسة في الاجتماع أن أعمال اليوم تناولت موضوع استعداد نظام التعليم في الأزمات من حيث الإنصاف والشمول وكيفية تعامله مع الفاقد التعليمي وأثره على قطاع التعليم وركزت على تجارب البلدان في حالات الأزمات والفئات المعرضة للمخاطر وحلول ضمان استمرارية التعليم الجيد.
شارك في الاجتماع أمين اللجنة الوطنية لليونسكو الدكتور نضال حسن ومديرة مركز تطوير المناهج التربوية الدكتورة ناديا الغزولي ومدير التخطيط والتعاون الدولي غسان شغري ومديرة التخطيط والتعاون الدولي في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي منى حمود.
يذكر أن الاجتماع بدأ في الـ 6 من تموز الجاري ويستمر حتى يوم غد الخميس تحت عنوان “قدرة التعليم على الصمود.. تحقيق التقدم خلال عقد العمل”.
سيرياهوم نيوز 6 – سانا