لماذا يتعامل طلابنا بفوقية مع معلميهم ؟

ريما جهاد حبيب

ألاحظُ هذا العام في أغلب مدارس بلدي الطريقة الفوقية التي يتعامل طالبنا بها مع معلميه …وألاحظُ مدى الاستهتار بشخصية المعلم ، بكلامه ، و بتعبه … أسمع العديد من النساء في جلسات ” المتّة ” تركن الحديث عن المكدوس ، و الزيتون ، و الرمّان ووو..الخ و فتحن ندوات عن معلّميّ أولادهن و أخذت كل واحدة منهن ” كمشة بزر ” وبدأت تتنمّر على أشكالهم ، لباسهم ، و طريقة إعطائهم … أرى الكثير الكثير من الرجال و النساء قد أصبحوا بغفلةٍ من الزمن فطاحلاً بالتربية و التعليم ، و واضعي مناهج المراحل كلها بجرّةِ قلم … غريبٌ أن يوجِّهَ معلّمٌ ملاحظةً لطالبه فيرفع الآخر نظره بكل ثباتٍ و يتحدّى معلّمه باسم القانون ، و التشريعات … مؤسفٌ أن يفقد كلُّ معلّمٍ نشيطٍ اندفاعَه للتعليم بسبب مجتمعٍ لا يراهُ سوى ” ناطور ” لأولاده فقط … ينبغي أن تخجلَ أمّةٌ معلّمها حزينٌ ، مكسورٌ ، مصدومٌ ، و مدافعٌ عن نفسه دوماً … مجتمعنا يحتاجُ لندوات و ندوات تشرح له أن المعلّمَ الحقيقيّ يستحقُّ الاحترام ، لا التقديس و الألوهية .. الاحترام فقط … يستحقُّ مجتمعنا اليوم محرقةً جماعيةً على مايحدثُ في واقعِ المعلّم الحقيقي … ملاحظة 1 : المعلّم الحقيقيّ هو صاحب الضمير الحيّ والقلب الصافي ، لا الانتهازي و صيّاد الماءِ العكر .

(سيرياهوم نيوز6-خاص بالموقع19-10-2022)