آخر الأخبار
الرئيسية » ثقافة وفن » من بحر اللغة العربية..(  أسلوب  الاختصاص  )

من بحر اللغة العربية..(  أسلوب  الاختصاص  )

| محسن سلامة

 

 

نحنُ  _ المعلّمونَ _   بُناةُ الأجيالِ  ،  غلط

 

الصواب  :   نحنُ    _ المعلّمينَ _      بناةُ  الأجيالِ  ،

 

لأنّ  ضمائر  المتكلّمين   تحتاج   إلى اسم منصوب بعدها  يبيّن  المقصود منها  ،    مَنْ  نخصّ  بالضمير  نحن    في  المثال  السابق  ؟    نخصّ   المعلّمين  ،   المعلّمين   مفعول به  لهذا   الفعل   المحذوف  نخصّ

 

الجملة   الحقيقيّة       (نحنُ  بناةُ  الأجيال)

 

ولأنّ  هناك  جهات   متعدّدة   تبني   الأجيال  ،   كان  لا   بدّ   أن  نخصّ  الجهة   التي  نقصدها  وهي     (   المعلّمين  )

 

من  هنا  سمّي  أسلوب  الاختصاص   ،   فتصبح الجملة على الشكل  الآتي      :

 

نحن   _   المعلّمين    _   بُناةُ الأجيالِ

 

نحنُ  :   ضمير  رفع  منفصل  مبنيّ  على  الضمّ  في محلّ  رفع  مبتدأ

 

المعلّمين  :    مفعول به لفعل محذوف وجوباً تقديره  أخصُّ منصوب وعلامة نصبه الياء لأنّه جمع مذكّر سالم ،  والنون عوض عن التنوين  في  الاسم  المفرد  ،    التقدير   :   نحنُ    نخصُّ المعلّمين    بناةُ الأجيالِ

 

بناةُ   :  خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمّة الظاهرة

 

( المعلّمين )  جملة فعليّة   اعتراضيّة  لا محلّ لها من الإعراب       ،لأنّها   اعترضت بين   المبتدأ  (نحن)  والخبر  (بناةُ) ،

 

وهكذا   لو   قلْنا     :     أنا     العاملَ     عاشقٌ وطني،  التقدير  (  أنا  عاشقٌ وطني )

 

وهكذا     ،     بنا     جنودَ الوطنِ      ترتفعُ راياتُ النصرِ،    التقدير  (  بنا   ترتفعُ راياتُ الوطن  )

 

نحنُ     أبناءَ يَعْرُبٍ      أعربُ الناسِ لساناً ،  التقدير  (  نحنُ  أعربُ الناس لساناً )

 

في  جميع  الأمثلة  السابقة  كنّا   نأتي  باسم  منصوب  بعد  ضمير  المتكلّمين  لنزيل  عنه  الإبهام   ونذكر  مَنْ   نخصّ  به    ،    وهذا   الاسم   المنصوب   هو     :

 

العاملَ، جنودَ، أبناءَ  :  مفعول به لفعل محذوف وجوباً تقديره أخصُّ

 

( أبناء يعرب ) ، (  العاملَ ) ، ( جنودَ  الوطن  ) اعتراضيّة لا محلّ لها من الإعراب

 

نحنُ    _  أيُّها المعلّمونَ    _  جنودٌ مجهولون  ،

 

أيُّ  :   اسم مبنيّ على الضمّ في محلّ نصب مفعول به لفعل محذوف وجوباً تقديره  أخصُّ،  ها  حرف تنبيه لا محلّ له من الإعراب

 

المعلّمون  :    نعت  أيُّ  مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه جمع مذكّر سالم،    (  نعت، صفة :  لأنّه اسم مشتقّ – اسم فاعل للفعل الرباعيّ  علّمَ  )    ،  ولو كان اسماً جامداً  لأعرب  بدلاً مرفوعاً

 

( أيّها المعلّمون )   في محلّ نصب حال  ،   من الضمير نحن،

تقدير الجملة السابقة   (   نحنُ جنودٌ مجهولون   )

 

وهكذا    ،   أنا     أيّتُها العاملةُ       أحبُّ وطني

 

أيّةُ   نفس إعراب أيُّ ،   ( أيّتها العاملة )  في محلّ نصب حال ،

التقدير  (  أنا  أحبُّ وطني   )

 

يمكن أن نقول في إعراب الاسم المنصوب بعد ضمائر المتكّلمين   :   اسم منصوب على الاختصاص وعلامة نصبه…

 

ويمكن أن يأتي الاسم المختصّ بعد  ضمير مخاطب ،

أنتَ    الشاعرَ     أجملُ الناسِ ذوقاً ،  التقدير  (  أنتَ  أجملُ الناس ذوقاً )

 

(سيرياهوم نيوز1-صفحة الكاتب)

 

 

x

‎قد يُعجبك أيضاً

تشكيل الهوية في العمل الأدبي

إبراهيم أبو عواد إنَّ الهُوِيَّةَ في العملِ الأدبيِّ تَتَشَكَّل مِنَ الأحلامِ الفَردية ، والطُّمُوحاتِ الجَماعية ، والتَّجَارِبِ الشَّخصية ، والإفرازاتِ الثقافيةِ ، والعواملِ النَّفْسِيَّة ، ...