واقع اللغة العربية والمخاطر التي تواجهها في محاضرة غنية وقيّمة جداً لرئيس مجمع اللغة العربية الدكتور محمود السيد في ثقافي صافيتا

 

 

سعاد سليمان

 

محاضرة قيِّمة , وغنية قدَّمها المبدع , والقامة الأخلاقية , والتربوية , والفكرية , والوطنية الدكتور محمود السيد رئيس مجمع اللغة العربية في سورية, بدعوة من مديرية الثقافة بطرطوس , وفي قصر الثقافة بصافيتا , بعد ظهر الخميس 21 – 11 – 2024 وبحضور ملأ القاعة من المهتمين بالشأن الثقافي في المحافظة , وتحت عنوان : واقع اللغة العربية

بدأ المحاضر محاضرته بعد ترحيبه بالحضور ترحيباً جميلاً , وكريماً , بتحديد المفاهيم , وطرح سؤالاً : ما اللغة ؟

ليجيب بإسهاب جميل , وممتع .. ويقول:

في لسان العرب : اللغة مجموعة من الأصوات يعبِّر بها كل قوم عن أغراضهم

ويضيف: ونسأل : هل اللغة مجموعة أصوات , والحيوانات لديها أصوات.

هل لديها لغة ؟

وبتعريف اللغة يقول : الفرنسيون يعرِّفون اللغة بأنها امتداد للنشاط البدني كله بما فيه من قسمات , وتأشيرات للأعضاء لتتطور إلى مرحلة الكلام المجرد.

فأول الكلام يكون محسوساً , ويتطور إلى كلمات مجردة.

في بريطانيا : اللغة مجموعة من العناصر , ولكن لغة الأصوات تأتي في المرتبة الأولى.

في روسيا : اللغة المنطوق بها في المرتبة الأولى , فالمكتوبة , ثم الرموز.

اللغة الأمريكية تشتمل على عناصر , ومكونات أكثر من الأصوات والكلمة المكتوبة , حيث تشتمل على جميع صور التعبير : الموسيقا , الرسم , الزخرفة , وكل صور التعبير التي تنضوي تحت مفهوم اللغة .. الكلمة المرئية , المسموعة , النقوش , الرسوم , الموسيقا.

ويضيف : إذا أردنا ترتيباً تنازلياً حسب الأهمية نجد أن لغة الأصوات تأتي في المرتبة الأولى , مثال : الأطفال , والذين لا يعرفون القراءة.

المرتبة الثانية للغة المكتوبة , والثالثة للإشارات , والإيماءات , وأسارير الوجه .. فالإشارات تدل ويعطي أمثلة من الشعر العربي , ومنها:

أشارت بطرف العين خيفة أهلها…

أشارت بأطراف البنان , وأومأت بعينيها متى أنت راجع؟

عن لغة العيون قال : العيون تتكلم , وتبدي الذي في نفس صاحبها من محبة , أو بغض , ويضيف : في القرآن الكريم لم ترد كلمة لغة بل لسان:

وهذا لسان عربي مبين.

و اللسانيون المعاصرون يفرقون بين اللغة , واللسان , والكلام

والمكونات اللغوية وسائل مساعدة.

ومن عناصر المكونات الرسم , والزخرفة .. لكنها ليست على درجة الفعل للغة المنطوقة أولاً , والمكتوبة ثانياً , ويتحدث عن اللوحات , والمنحوتات التي تنطق عن الواقع , والحياة , والدمار : الانتهازية في المجتمع حيث الغاية تبرر الوسيلة.

في الشعر .. يتحدث عن الشعر الأصيل , والتفعيلة , ويذكر أنه يؤيد الشعر العمودي , ويؤكد أن هناك شعراء مبدعين حيث اللغة المنطوق بها تأتي في المرتبة الأولى , والمكتوبة في المرتبة الثانية ويقول : نتعلم من أطفالنا , فالإنسان يبقى متعلماً , والغرور قاتل للعلم.

عن سمات اللغات السامية يذكر أن لها سمات متعددة : الإيجاز , سعة المفردات , ويؤكد : في اللغة العربية ملايين الكلمات لكل كلمة مرتبة , ودلالة معينة , وللإعراب وظيفة كبيرة في الفهم , والبيان , والبراعة , والدقة في التصوير وأن واقع اللغة العربية له وجهان الخير , والشر , الإيجابي والسلبي.

الإيجابي : لغة عالمية أسهمت في الحضارة البشرية , ولها عشاق في العالم.

وعن وظيفة اللغة : التفكير , والتعبير عن النفس – المشاعر – الأفكار , وأكبر وظيفة هي التواصل بين الماضي , والحاضر , والمستقبل

ويقول : تعرضت اللغة العربية إلى نكبات : هجمات المغول , والتتر , الهمج ويتحدث عن “الإسرائيليين” في هذا المجال , والأتراك حالياً , وعن حملة نابليون على مصر , وعن حملة التتريك التي قام بها سلاطين آل عثمان حيث أرادوا قتل أمتنا , ولغتنا العربية , وعن عهد الاستعمار الفرنسي , ومحاولتهم إبعاد العربية عن الحياة , ونشر لغتهم الفرنسية , وإماتة اللغة العربية في الجزائر , والمغرب , ولبنان . ويقدم الأمثلة العديدة عن استخدام اللغة بطرق عجيبة , وعن الاحتلال البريطاني , والإيطالي , ومحاولات احتلال العقول , والدعوة إلى الكتابة باللهجة المحلية .. ويعطي مثالاً : عن سعيد عقل الذي أصدر ديواناً باللغة العامية!

مؤكداً الاعتداءات التي تعرضت لها اللغة العربية في الماضي , والحاضر , و التحديات التي تواجهها , وأن سورية اتخذت قرار التعريب , فالدراسة في كل الميادين باللغة العربية , ويذكر المؤتمرات التي عقدت للتعريب أولها كان في مصر , ثم المغرب , والرياض , وآخرها في الخرطوم عام 1964 والتوصيات التي ما تزال تتكرر متسائلاً:

لماذا ؟ لأنها لم تطبق حتى اليوم … ويقول : لسنا ضد اللغات الأجنبية لكن أن تدرس الجامعات بالفرنسية في المغرب , وبالإنكليزية في الخليج , ويفتقدون العربية!

ويضيف : العولمة تعمل على وأد كل ما يوحّد .. واللغة العربية توحّد , وهي وطننا . واللهجات العامية تقضي على اللغة العربية , ويقدم أمثلة من السودان , ومصر حيث الباء تلفظ فاء , والجيم ياء , والقاف غ .. والهدف إماتة اللغة العربية من خلال دعم المستعمر , متحدثاً عن تجاربه في الحياة حيث وجد في معرض الكتاب في القاهرة أغلب الكتب بالعامية , وعن حفلات الزجل في المراكز الثقافية , وعن اليونسكو المنظمة الدولية للعلوم , والتربية , والثقافة التي أصدرت قراراً عمَّم على الدول الأعضاء الاحتفال باللغة الأم في 21 شباط , وقد احتفلت لجنة تمكين اللغة العربية السورية، مؤكداً أن أمريكا أدركت أن اللغة العربية توحِّد بين المشرق والمغرب العربي , فعدَّلت القرار بلغة الأم بدلاً من اللغة الأم , ومضيفاً : في سورية بقينا نحتفل باللغة الأم.

عن الربيع العربي قال : هو الصقيع العربي , التدمير العربي

وحيث عقد مؤتمر في جربة جنوب تونس تحت شعار : حقوق الإنسان – العربية لغة احتلال , واستعباد وذلك في عهد الأخوان المسلمين.

وعن استبعاد العربية في مؤتمرات الأمم المتحدة , وحيث ممثل الدولة العربية يتكلم بلغة غير لغتنا العربية.

و ضعف في محتوى اللغة العربية على الشابكة , مؤكداً أن اللغة تحيا بالاستعمال.

عن التعتيم على الحضارة العربية , والحقد , والتزمت على العرب , والعروبة , و الداء الذي وصلَ إلى مدرسي اللغة العربية , وإلى رسائل الماجستير , والدكتوراه في كلية الآداب , وهو الشاهد…

مطالباً بالتحدث باللغة العربية في مناقشة رسائل الماجستير حيث لا يحدث هذا.

ويعطي أمثلة عن واقع مؤلم ومنها : أن تتحدث دكتورة تحمل إجازة في اللغة العربية بالعامية خلال مناقشة رسالة ماجستير.

وعن ظاهرة التسميات الأجنبية على واجهات محلات تجارية في الأسواق والساحات , والقصور في الترتيب اللغوي , والجمود , مؤكداً أن اللغة ليست جامدة , هي كائن حي تقوى بقوة أهلها , ويعطي الأمثلة عن تحجر في استخدام اللغة , في العلوم , وما يترجم إلى العربية , وعن ظاهرة عدم القراءة لدى معظم الأجيال .. حيث الهاتف المحمول في أيدي الشباب , وحيث الغث , والثمين , والأخطاء اللغوية .. وعن غياب التشريعات الرادعة.

مؤكداً أن سورية الدرة على نطاق الوطن العربي , وقد وضعت قانوناً يحمي اللغة العربية منذ استقلالها عن المستعمر الفرنسي.

و أن أمرّ من العدو الخارجي هو العدو الداخلي , ويعطي الأمثلة عن إقامة مؤتمرات , وندوات تستخدم اللغة الأجنبية , والحاضرون عرب.

ويذكر أن الدول العربية حالياً تقيم المؤتمرات , والندوات على الأرض العربية لكنها تستخدم اللغة الأجنبية , والحاضرون عرب.

وعن اعتماد اللغة الإنكليزية في الجامعات العربية كجنوب السودان مثلاً.

مذكراً بإصدار السيد الرئيس حافظ الأسد مرسومَ التدريس باللغة العربية في الجامعات، ومشيراً إلى صمود السيد الرئيس بشار الأسد , وسماحة السيد حسن نصر الله الذي أسهم في محاربة الدواعش في القصير وغيرها و إسهام بعض الحلفاء , والأصدقاء .. مؤكداً أن صمود سورية والإيمان بحضارة سورية وماضيها ومؤسساتها حقَّق المعجزات.

وينهي بعدة أقوال رائعة ومنها:

ـــــ العمل بالأمل .. لولا الأمل بطلَ العمل

ـــــ إذا فقدتَ المال فما فقدتَ شيئاً , وإذا فقدتَ الصحة فقد فقدت بعض الشيء , وإذا فقدتَ الإيمان فقدتَ كل شيء.

ــــ رغيف خبز يابس تأكله في زاوية , وغرفة ضيقة نفسك فيها خالية خير من القصور العالية.

وأختمُ بشكر رئيس تحرير الموقع الزميل هيثم يحيى محمد على قيامه بتسجيل المحاضرة التي استمرت نحو ثلاث الساعات، ووضعَ التسجيل بين يديَّ، ما ساعدني في إعداد هذه المادة بشكل يعكس أهمّ ماقدِّم فيها.

(موقع أخبار سورية الوطن-1)