استعراض تجربة وزارة التربية في التحول الرقمي خلال المؤتمر الثالث عشر لوزراء التربية والتعليم العرب

قدم وفد سورية المشارك في المؤتمر الثالث عشر لوزراء التربية والتعليم العرب تحت عنوان “مستقبل التعليم في الوطن العربي في عصر التحول الرقمي” اليوم، عرضاً تضمن تجربة وزارة التربية في التحول الرقمي وذلك ضمن التجارب الوطنية في الدول العربية.

واستعرض مدير المعلوماتية بالوزارة الدكتور ياسر نوح خلال الجلسة التجربة التي تضمنت تقانة المعلومات في القطاع التربوي وأنظمة الأتمتة والبنية التحتية ومركز خدمة المواطن ومناهج المعلوماتية والروبوتيك ودمج التقانة بالتعليم والتعلم المتمازج والمنصات التربوية والمدارس الافتراضية والصعوبات والتحديات والاحتياجات.

ولفت الدكتور نوح إلى واقع الشبكة الحالية ومشكلاتها، ولا سيما التطور التكنولوجي السريع وقلة الأطر العاملة والانقطاع المتكرر للتيار الكهربائي والانتشار الواسع للمدارس، منوها بالبنية التحتية ومزود التطبيقات التربوي والإجراءات التي اتخذتها الوزارة في هذا المجال، بالإضافة إلى تركيب منظومة المراقبة التربوية.

وأشار نوح إلى نظام إدارة المعلومات التربوي وأهدافه ومنظومة الامتحانات، حيث استطاعت الوزارة بالتعاون مع وزارة الاتصالات والتقانة إرسال أسئلة امتحانات الشهادات العامة بفروعها كافة من الوزارة إلى مديريات التربية باستخدام الشهادات الرقمية، إضافة إلى مشروع بناء مستودع تربوي رقمي مفتوح المصدر لإدارة المحتوى التعليمي الرقمي وهدفه وتحدياته وصعوباته.

ولفت الدكتور نوح إلى سعي الوزارة لتقديم بعض الخدمات بالطريقة الأفضل والأسرع للمواطنين من خلال مركز خدمة المواطن التخصصي، بحيث يتم تنفيذ الخدمة بشكل مباشر في المركز دون الدخول إلى الوزارة، مشيراً إلى مناهج تقانة المعلومات والاتصال من خلال تعلم استثمار الحاسوب والبرمجة والتفكير الخوارزمي والتواصل والاتصال والأمن السيبراني.

وتحدث نوح عن واقع الروبوتيك في مدارس المتفوقين، حيث تعمل الوزارة على تدريب الطلاب في المدارس وتأهيل 44 مدرباً بالتعاون مع هيئة التميز والإبداع، فضلاً عن واقع دمج التقانة بالتعليم، ولا سيما التعليم المدمج “التعليم المتمازج” والإجراءات التي اتخذتها الوزارة في هذا المجال، بالإضافة إلى المنصات التربوية السورية، وسعي الوزارة من خلالها إلى زيادة الناتج المعرفي، وتطوير المهارات بأشكال حديثة مطورة وإبداعية والعمل على تجهيز وإطلاق المختبر المتكامل لتقنية الواقع الافتراضي ثلاثي الأبعاد.

ولفت نوح إلى واقع المدارس الافتراضية ومنح ترخيص لـ 11 مدرسة، واستعرض الصعوبات والتحديات والاحتياجات والمقترحات، ولا سيما تفعيل العمل العربي التكاملي المشترك في مجال التحول الرقمي، وتأسيس مدارس عربية ذكية لرعاية المبدعين الرقميين وحماية إنتاجهم الذكي، ووضع استراتيجية عربية موحدة لرعاية القدرات البشرية العربية وحمايتها من الهجرة.

وكانت أعمال المؤتمر الثالث عشر لوزراء التربية والتعليم العرب انطلقت أمس في العاصمة المغربية الرباط تحت عنوان مستقبلاً لتعليم في الوطن العربي في عصر التحول الرقمي وتستمر حتى يوم غد، حيث يعقد اجتماع وزراء التربية والتعليم العرب.

سيرياهوم نيوز 4_سانا